Szkoła Ucząca Się (SUS)

Warunkiem skutecznego uczenia się uczniów i uczennic jest świadomość, czego się uczą, jak mogą tę wiedzę wykorzystać w życiu codziennym oraz skąd będą wiedzieć, że to umieją.  Podstawowym narzędziem pracy ze szkołami jest ocenianie kształtujące, czyli zestaw strategii uczenia (się). Dzięki partnerstwu ucznia i nauczyciela rozwija ono kompetencje uczenia się, wspiera wewnętrzną motywację i poczucie autorstwa przez  m.in. jasne określenie celów i kryteriów sukcesu, zadawanie pytań, informację zwrotną i współpracę w klasie.
Program zainicjowany został w 2000 roku przez Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Polsko-Amerykańską Fundację Wolności  jako jedno z przedsięwzięć służących budowaniu społeczeństwa obywatelskiego.